齐鲁晚报·齐鲁壹点记者 巩悦悦 策划整理
编者按：山东省教育厅教师工作处携手齐鲁晚报·齐鲁壹点，面向山东省大中小学（幼儿园）教师，发起 “照亮我的那本书”主题征集活动，旨在通过真实动人的阅读故事，展现书籍在教育中的深远力量，传递阅读带来的成长与蜕变。（征稿及教育线索提供邮箱：qlwbyddx@126.com。）
文｜临沂市沂南县蒲汪镇大王庄中心小学教师 李新朝
在教育的漫漫长途中，我们常常会被日常琐事和繁重任务所困扰，而忘记教育的初心与使命。最近，我有幸读到了陶行知先生的《中国教育改造》，这本书犹如一盏明灯，照亮了我前行的道路，让我重新审视自己的教育理念和实践。
陶行知先生是中国近现代教育史上的一位巨人，他以敏锐的洞察力和强烈的使命感，深刻剖析了中国教育的种种弊端，并提出了极具前瞻性的改革主张。《中国教育改造》集中体现了他对教育本质的深刻理解和对教育理想的不懈追求。读完这本书，我深受触动，也对自己的教育工作有了更深刻的认识。
教育的初心：生活即教育，社会即学校
陶行知先生在书中提出了“生活即教育，社会即学校”的理念，这让我想起了自己在教学中的一些经历。曾经，我总是按照传统的教学模式，将知识传授给学生，却忽略了教育的真正目的。学生们在课堂上学到了很多书本知识，但在实际生活中却无法灵活运用。而陶行知先生的理念让我意识到，教育不应局限于课堂，而应与生活紧密结合。
在一次实践活动中，我尝试让学生们走出教室，去社区调查垃圾分类的情况。学生们通过实地走访、采访居民，了解了垃圾分类的重要性和实际操作方法。在这个过程中，他们不仅学到了知识，还培养了社会责任感和团队合作精神。这次活动让我深刻体会到，生活才是最好的教材，社会才是最大的课堂。教师的任务是引导学生在生活中学习，在实践中成长。
教育的使命：培养全面发展的人
陶行知先生强调，教育的目的是培养全面发展的人，而不是只会考试的机器。他批判了当时教育中存在的形式主义和应试教育倾向，主张教育应注重学生的个性发展和创新能力培养。这让我反思自己的教学方法，是否过于注重知识的传授，而忽略了学生能力的培养。
在教学中，我开始尝试改变传统的教学模式，更多地采用小组合作、项目式学习等方式，让学生在自主探究中学习知识，培养能力。例如，在语文教学中，我让学生们自主选择一个主题，进行小组研究，然后在班级中进行展示。在这个过程中，学生们不仅提高了语文素养，还锻炼了表达能力、团队协作能力和创新能力。通过这些实践，我深刻体会到，教育的使命是培养全面发展的人，教师应为学生提供更多的机会和平台，让他们在多元化的学习中成长。
教师的责任：教书育人
陶行知先生曾说过：“捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话让我深受感动，也让我重新审视自己的教师职业。教师不仅是一个传授知识的职业，更是一种责任和使命。我们肩负着培养下一代的重任，必须全心全意为学生服务，无私奉献。
在日常教学中，我努力做到关心每一个学生，关注他们的成长和需求。记得有一次，班上有一个学生因为家庭变故而情绪低落，学习成绩也受到影响。我主动找他谈心，了解他的困难，并为他提供帮助。通过我的努力，这个学生逐渐走出了阴影，学习成绩也有了很大提高。这次经历让我深刻体会到，教师的爱和关怀对学生的影响是巨大的。我们不仅要传授知识，更要关注学生的情感和心理健康，用爱去温暖每一个学生。
教育的未来：在实践中不断探索与创新
陶行知先生在《中国教育改造》中提出了许多具有前瞻性的教育改革主张，这些主张在当时虽然面临诸多困难，但他始终坚持在实践中探索和创新。他的教育理念和实践为我们今天的教育改革提供了宝贵的经验和启示。
在当今时代，教育面临着许多新的挑战和机遇，我们不能因循守旧，而应勇于探索和创新。作为一名教师，我努力在教学中尝试新的方法和技术，如利用多媒体教学、开展线上教学等，以提高教学效果。同时，我也积极参与教育科研活动，不断学习和研究新的教育理论，提升自己的专业素养。我相信，只有在实践中不断探索和创新，我们才能更好地应对教育的挑战，实现教育的理想。
教育者的追求：坚守教育初心，践行教育使命
读完《中国教育改造》，我深受启发，也对自己的教育工作有了更深刻的认识。新时代我们更需要以陶行知式的教育情怀，在工具理性与价值理性间架设桥梁，在传统精髓与现代变革中寻找支点。当我们在海量数据中分析学习轨迹时，更要听见心灵拔节的细微声响。
教育的真谛，永远存在于师生目光交会时的温度，存在于知识照亮生活时的惊喜，存在于年轻生命找到人生坐标时的顿悟。这或许就是陶行知留给我们最宝贵的遗产：教育不是技术的炫耀，而是生命的对话；不是未来的预演，而是当下的绽放。让我们以赤子之心守护这份初心，在教育改革的浪潮中，始终做清醒的摆渡人。
教育是一场漫长的旅程，我们可能会遇到各种困难和挑战，但只要我们心中有爱，眼中有光，就能在教育的道路上走得更远。让我们以陶行知先生为榜样，用爱去温暖每一个学生，用智慧去启迪每一个心灵，坚守教育初心，践行教育使命，为培养更多优秀的人才而努力奋斗！
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