△任炜东在给学生作动员。（图片由受访者提供）
任炜东
第十三、十四届北京市朝阳区政协委员，北京市第八十中学党委副书记、校长。获2025年全国先进工作者称号。
秋天，是任炜东很喜欢的季节。
秋风起，天微凉。北京市第八十中学（简称北京八十中）的银杏树下，叶子打着旋儿飘落满地，宛如金色的蝴蝶翩翩起舞。任炜东总爱透过层层叠叠的树影，眺望那群树下充满朝气的蓬勃少年。在他看来，树叶的沙沙声与学生们朗朗的读书声交织在一起，构成了世间最和谐、最动听的乐章。
“一人一天地，一木一自然——让校园里的每一个生命因教育而精彩”，这不仅是北京八十中的办学方针，也是任炜东赓续坚守的教育理念。在他眼中，教育绝非简单的知识传授，而是一场用爱与智慧唤醒生命、点燃希望的旅程，其终极目标是培养幸福的人。
“孩子迸发灵感时，眼神真的会发光”
1992年，刚从大学毕业的任炜东，怀揣着对教育事业的憧憬，进入北京市日坛中学，成了一名物理教师。“要成为一名合格的人民教师！”从教时期，任炜东每年在工作总结里都会写下这句结束语。
在长期的物理教学工作中，任炜东逐渐形成了自己的教学特点——在教学中要营造引人入胜的情境，设计发人深省的问题，追求师生心灵的共鸣。
多年前那个关于自由落体的课堂，至今仍在任炜东的记忆中闪耀：课上，任炜东以“自由落体实验有哪些验证场景”发问，引发学生热烈讨论，预习充分的学生迅速给出了书本上已有的全部答案。他灵机一动，抛出新问题：“还有其他检验自由落体运动性质的方法吗？”
任炜东坦言，当时自己心中虽无答案，却满怀期待。在教室安静下来的瞬间，他敏锐捕捉到角落里一名男同学眼中闪烁着有些迟疑又若有所悟的光。“孩子迸发灵感时，眼神真的会发光，一眼就能找到。”被点名的男孩起身讲述自己的猜想，在深入剖析下，其想法的漏洞逐渐显现，他感到有点失落。
任炜东不愿让这份热情熄灭，经过快速思考与耐心引导，最终证实男孩的猜想在某种理想情况下成立。当男孩眼中重燃自信的光芒时，任炜东更加笃定：“教育的神奇魔力，就藏在这些被知识瞬间点燃的璀璨时刻。”
这堂课让任炜东对育人之道有了更深刻的感悟：“教育不是让孩子们成为我们的模样，而是在充足的水、空气、阳光、养分滋养下，长成‘我’的样子，按照‘我’的花期绽放。”
在任炜东眼中，教育如同培育百花的花园，每个孩子都是独一无二的种子，有着专属的生长密码。尊重生命体验是教育的根基，要按照孩子们的先天禀赋铺设适合他的赛道，让他们摆脱“标准化”的束缚，绽放出独属于自己的生命光彩。
一场双向奔赴的成长
“获得全国先进工作者的荣誉，让我幸福感满满。”“一提起我的历届学生们，我便会感觉到幸福。”与记者交谈时，任炜东数次提及“幸福”二字。他对“幸福”这个词的在意并非偶然——在2023年北京八十中开学典礼上，他发表的《立足高原，塑造高峰》演讲虽不足10分钟，“幸福”却被提及21次。“教育的终极目标，就是培养幸福的人。”采访中，任炜东着重谈了自己对教育本质的深刻理解。
如何才能培养出幸福的人？任炜东表示，关键在于赋予孩子感知幸福的能力。教师不仅要搭建满足好奇心的教育场景，让孩子的“十万个为什么”能找到答案，使得孩子们从中获得幸福感、满足感；更要在他们遭遇困境时引导孩子们积极应对，帮助他们凭借自身努力与团队协作突破难关。“那份成就感将化作勇气与坚韧，成为滋养幸福的土壤。”
33年教育生涯里，任炜东始终在感知幸福的双向奔赴中前行。
漫步校园，毕业生的身影经常浮现在任炜东眼前：有人成为央视评论员、主持人，在镜头前展现风采；有人投身科技前沿，以专业力量推动创新；更多平凡岗位上的学子，同样以踏实耕耘诠释人生价值。
“看着他们眼中的求知光芒，最终汇聚成照亮时代的火炬，这就是教育者最珍贵的幸福。”任炜东的话语中，饱含着对教育使命的坚定与自豪。
把政协协商种子种进校园
“不仅要在知识的土壤里播撒种子，更要在学生心中种下关心社会、参与实践的责任意识。”作为一名政协委员，任炜东始终怀揣着这份特殊的教育使命。他提交《关于在朝阳区深入开展青少年“模拟政协”教育实践活动的建议》提案，提出将“模拟政协”纳入社会实践、选拔学生助手参与提案等创新设想。
作为北京市首批青少年“模拟政协”实践基地，北京八十中成立“模拟政协”社团，将协商民主文化有机融入校园生活。在这里，学生们不再是政治生活的旁观者，而是主动思考的参与者。
“提议修建自行车棚，规范停车秩序，守护车辆安全，为师生出行排忧解难。”“建议在校园里设置纸质垃圾专用回收桶，减少资源浪费，培养同学们的环保习惯。”……今年3月，北京八十中“我的校园我做主”提案活动现场，孩子们展示着自己的校园提案。
启动“我的校园我做主”共建美好校园提案活动；从提案选题、调研、撰写等方面指导学生参加全国青少年模拟提案大赛；组织学生观摩北京市政协、朝阳区政协协商现场……把政协协商的理念引入校园，为学生们打开了解社会、参与社会公共事务的窗口，任炜东一直在做着自己的努力。
“在协商现场，我们看到的不再是停留在书本中的知识，而是可感可知的国计民生。”观摩过北京市朝阳区政协十四届四次会议的张骞予同学有感而发。而李怡萱同学则表示，在任校长的带领下她参与撰写有关非物质文化遗产保护传承的模拟提案，对非物质文化遗产有了更深刻的认识和理解。
下课铃响起，校园里充满了青春的活力。看着那些穿梭在走廊间的身影，任炜东的脸上露出了微笑：“让每一个孩子健康快乐地成长、成为一个幸福的人，我们就是最幸福的。”
记者：谢阿愁 杜晓航 满达呼
文字编辑：张园
新媒体编辑：石伟强
审核：李木元
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